範文

本篇所選的範文，以曾蔭權為首的一眾政府高官比學生們更適合讀。

不要說英文了，現甚至常說，小、中和大學生的中文程度也到了不知所謂的地步。其實，要改善學子們的中文水平，不用教改不用以普通話教授課本那麼大工程那麼複雜，只要在中文科的課文都是範文，不要載那些狗屁垃圾文章，那麼就可以的了。

甚麼是範文？如出師表、如聖哲畫像記、如禮記、如覆多爾袞書、如登泰山記等。範文讀得多，國文水平自然好。

今以唐一代名臣魏徵寫給唐太宗的奏章~ 諫太宗十思疏 (思讀去聲。即事音。疏亦讀去聲。) 去給各位看何謂範文，也特別獻給一眾政府官員，尤其是曾蔭權這位最高級的特首。

「臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉。德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，其可忽乎！

君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有所作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海而下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。總此十思，弘茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，君臣無事，可以盡豫遊之樂，可以養松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？」

因篇幅所限，故只譯最後一段的十樣要慎重思慮的東西~「顧念位高危險，就想用謙虛和氣來修養自己；惟恐自滿會招致溢損，就想要效法江海位居所有河川的下面；喜愛遊樂狩獵，就想要以三次驅射為限度；憂慮到鬆懈怠惰，就想自始至終都要謹慎；怕自己耳目被堵塞、遮蔽，就要想到虛心接受下層的意見；擔心讒言邪語有害忠良，就想到要自身正直以斥退邪惡的人；對人施加恩惠，就想到要不會因為偏愛而給予不恰當的獎賞；對人進行處罰，就想不要因為忿怒而濫用嚴刑。。。。

真是，如此範文，不單只學生要讀，一眾政府官員和特首更應把它循讀再三，並貼於床頭以警自己！